Ausflüge und Projekte

Wir verbinden digitale Diagnostik mit analogen Lesespielen und fördern damit gezielt die Lesekompetenz unserer Schulkinder.
Kurze digitale Testungen machen die Leseentwicklung sichtbar und bilden die Grundlage für die pädagogische Förderung, welche anschließend ohne Bildschirm stattfindet.
Im Vordergrund steht nicht allein das Spieltempo, sondern das zunehmend sichere Lesen.
So verbinden wir gezieltes Üben mit gemeinsamem Spielen und möchten die Freude am Lesen stärken.

Im Rahmen des WKO-Projekts „Aktionstag der Bäuerinnen anlässlich des Welternährungstages“ besuchten Frau Maria Krabath und Frau Christa Faschuner die 1. Klasse. Die beiden Bäuerinnen nahmen die Kinder mit auf eine spannende Reise in das Leben auf dem Bauernhof und zeigten, wie vielseitig und wertvoll unsere heimische Landwirtschaft ist.
Anhand zahlreicher Bilder ihrer Tiere erfuhren die Kinder, wie der Alltag auf einem Bauernhof aussieht und welche Aufgaben Bäuerinnen und Bauern jeden Tag übernehmen. Besonders spannend wurde es, als verschiedene Futtermittel mit dem Geruchssinn erkundet wurden: Heu, Silage und Mais sorgten für viele spannende Eindrücke.

Unter dem Motto „Vom Gras ins Glas“ lernten die Kinder, wie aus dem Futter der Kühe Milch entsteht und wie diese in der Molkerei zu Trinkmilch, Käse, Joghurt oder Butter weiterverarbeitet wird. Auch die Bedeutung regionaler Lebensmittel wurde besprochen: Wer lokal einkauft, unterstützt die heimische Landwirtschaft. Ein genauerer Blick auf verschiedene Gütesiegel rundete den informativen Vormittag ab.

In den vergangenen Wochen bereiteten sich die Kinder der vierten Klasse auf die Radfahrprüfung vor. Mit viel Fleiß und Begeisterung lernten die Kinder die Inhalte des Radfahrheftes, übten die verschiedenen Verkehrszeichen und beschäftigten sich mit dem richtigen Verhalten an Kreuzungen und im Straßenverkehr.
Das fleißige Lernen hat sich gelohnt – alle Kinder meisterten die theoretische Prüfung mit Bravour.                                                 

Anschließend folgte die praktische Radfahrprüfung. Dabei mussten die Kinder ihr Können auf einer Strecke durch Seeboden unter Beweis stellen. Unter den aufmerksamen Augen der Polizei zeigten sie, was sie gelernt hatten. Mit viel Mut und Konzentration stellten sich die Kinder dieser Herausforderung.                                        

Wir sind sehr stolz auf unsere jungen Radfahrerinnen und Radfahrer und gratulieren ihnen recht herzlich zur bestandenen Radfahrprüfung!                                                                                       

Ein herzliches Dankeschön gilt auch der Polizei für die Begleitung und Durchführung der praktischen Radfahrprüfung!

Anlässlich des Kärntner Landesfeiertags am 10. Oktober fand an unserer Schule eine kleine, feierliche Gedenkfeier statt, an der die gesamte Schulgemeinschaft teilnahm.
Mit viel Freude und Kreativität bastelten die Schülerinnen und Schüler bunte Fahnen in den Kärntner Landesfarben. Im Rahmen der gemeinsamen Feier wurden Gedichte vorgetragen und das Kärntner Heimatlied gemeinsam gesungen.

Auf kindgerechte Weise setzten sich die Kinder mit der Bedeutung des 10. Oktobers und der Kärntner Geschichte auseinander. Die Feier bot einen schönen Anlass, unsere Heimat und ihre Traditionen in den Mittelpunkt zu stellen und zugleich das Gemeinschaftsgefühl an unserer Schule zu stärken.

Lesen will geübt sein! Deshalb starten die Kinder der 1. Klasse mit einem gemütlichen Lesefrühstück in den Schultag. In entspannter Atmosphäre können sie das bisher Gelernte wiederholen und ihre Lesefähigkeiten spielerisch festigen.
Im Mittelpunkt steht das Wiedererkennen der bereits erarbeiteten Buchstaben und das Zuordnen von Lauten und Buchstaben. Durch regelmäßiges Üben entwickeln die Kinder zunehmend Lesesicherheit, verbessern ihre Lesegenauigkeit und steigern Schritt für Schritt ihre Lesegeschwindigkeit.

Das Lesefrühstück verbindet gemeinsames Lernen mit einer angenehmen Atmosphäre und motiviert die Kinder dazu, ihre Fortschritte zu entdecken und mit wachsendem Selbstvertrauen in die Welt der Buchstaben, Wörter und Texte einzutauchen.

Wie lebendig Lesenlernen sein kann, zeigen die Kinder der 1. und 3. Klasse: Mit abwechslungsreichen Übungen verbinden sie Lesen mit Spiel und Bewegung.

1. Klasse: Buchstaben sehen und Laute bilden
Die Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse trainieren mit den Übungsformen „Buchstabenweg“ und „Buchstaben würfeln“ die Graphem-Phonem-Korrespondenz – also die Zuordnung von Buchstabe und passendem Laut. Dabei werden Buchstaben beschritten und gewürfelt und gleichzeitig der korrekte Laut gespochen.

3. Klasse: „Rollende Wörter“ im Turnunterricht
Die 3. Klasse verbindet das Lesetraining mit einem Staffelspiel: Bei „Rollende Wörter“ erweitern die Kinder ihren Sichtwortschatz und üben das lexikalische Lesen – das rasche Wiedererkennen von Wörtern.

Dafür treten zwei Gruppen gegeneinander an. Die Kinder liegen auf Rollwagerln und rollen auf das Startsignal möglichst schnell zu den verdeckten Wortkärtchen. Dort decken sie jeweils ein Kärtchen auf und lesen das Wort vor. Wird es richtig gelesen, darf das Kärtchen mitgenommen werden. Wird es noch nicht richtig gelesen, bleibt es liegen.

Gewonnen hat die Gruppe, die zuerst alle ihre Lesekärtchen eingesammelt hat. So werden Wörterlesen, Bewegung und Teamgeist zu einer gemeinsamen Herausforderung!

Lesen üben mit gedrucktem Text, iPad und Kopfhörern:
Unsere Schülerinnen und Schüler verbinden beim Lesetraining Zuhören und eigenes Lesen.
Über einen QR-Code rufen die Kinder die Vorlesefunktion des eBooks auf und stellen gleichzeitig die Vorlesegeschwindigkeit passend zu ihrem individuellen Lesetempo ein. Wichtig dabei: Der Text liegt ihnen ausschließlich analog vor. Über das iPad und die Kopfhörer hören sie den Text nur – gelesen wird auf dem Papier, nicht auf dem Bildschirm.

Während sie der vorgelesenen Stimme zuhören, lesen die Kinder den gedruckten Text halblaut mit. Die Stimme gibt ihnen Orientierung für das eigene Lesen. Jedes Kind arbeitet in seinem Tempo und kann die Vorlesegeschwindigkeit entsprechend anpassen.

Im Mittelpunkt steht die Leseflüssigkeit: Die Schülerinnen und Schüler üben, Wörter sicher zu erfassen und Sätze zunehmend flüssig zu lesen. So verbindet unser Lesetraining das Lesen auf Papier mit digitaler Hörunterstützung.

Seit Beginn des neuen Schuljahres hat Ingo Großegger die pädagogische Leitung der GTS übernommen. Es wird ein abwechslungsreiches Programm mit viel Bewegung und kreativen Aktivitäten geboten. Die Kinder sind mit großer Freude und Begeisterung dabei.

Heute fand an der Volksschule Treffling eine groß angelegte Räumungsübung mit fünf Feuerwehren statt. Beteiligt waren die Feuerwehren Treffling, Kötzing, Seeboden, Tangern und Liederhofen.
Als Übungsszenario wurde ein Brand im Garderobenbereich mit starker Rauchentwicklung angenommen. Unter möglichst realitätsnahen Bedingungen galt es, das Schulgebäude rasch und sicher zu evakuieren. Zusätzlich wurde die Rettung der Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen über Leitern geübt.

Die Räumung verlief ruhig, diszipliniert und geordnet. Sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch das Lehrpersonal zeigten, dass die vorgesehenen Abläufe im Ernstfall gut funktionieren.

Solche Übungen leisten einen wichtigen Beitrag zur Sicherheit an unserer Schule. Sie vermitteln allen Beteiligten wertvolle Erfahrungen und helfen dabei, im Ernstfall richtig und besonnen zu handeln.

Mit großer Freude durften die Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse ihre neuen Rucksäcke samt praktischer Jausenbox entgegennehmen.
Die Raiffeisenbank hat die Rucksäcke gesponsert. Dafür bedanken wir uns herzlich! Die Kinder waren sichtlich begeistert und freuen sich über ihre neuen Begleiter für den Schulalltag.

Wir wünschen unseren Schulanfängerinnen und Schulanfängern viel Freude mit den Rucksäcken sowie eine spannende und erfolgreiche Schulzeit!

Heute stand in den 1. bis 3. Klassen der VS Treffling ein spannender Vormittag ganz im Zeichen der Verkehrserziehung. Revierinspektorin Christina Vogl von der Polizeiinspektion Millstatt besuchte unsere Schule und nahm sich viel Zeit, um mit den Kindern wichtige Verhaltensweisen im Straßenverkehr zu üben.

Mit leuchtenden Warnwesten ausgestattet, konnten die Schülerinnen und Schüler gleich selbst ausprobieren, wie man eine Straße sicher überquert. Nach dem Prinzip „Learning by doing“ wurde nicht nur erklärt, sondern richtiges Verhalten auch direkt in der Praxis geübt.

Darüber hinaus erfuhren die Kinder viel Wissenswertes über die vielfältigen Aufgaben der Polizei, die Uniform und die Ausrüstung am Polizeigurt.

Durch diesen lehrreichen und abwechslungsreichen Vormittag konnten unsere Kinder wichtige Erfahrungen sammeln und mehr Sicherheit im Straßenverkehr gewinnen.

Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse arbeiten im Mathematikunterricht und Kunst und Gestaltung bereits eifrig mit dem Zirkel. Sie lernen den Abstand der Schenkel richtig einzustellen, den Zirkel sicher zu halten und saubere Kreise zu zeichnen.
Das Arbeiten mit dem Zirkel fördert die Feinmotorik, das räumliche Denken, die Konzentration und den sorgfältigen Umgang mit mathematischen Arbeitsmitteln. Die Schülerinnen und Schüler zeigen dabei großes Interesse, Geschick und Begeisterung.

Am 29. September 2026 nahmen die Kinder der Volksschule Treffling mit großer Begeisterung am Benefizlauf „Kinder laufen für Kinder“ in der Sportarena Seeboden teil.
Mit Freude, Motivation und Ausdauer drehten die Schülerinnen und Schüler ihre Runden. Dabei stand nicht die sportliche Leistung im Vordergrund, sondern der Einsatz für einen guten Zweck: Jede gelaufene Runde trägt dazu bei, Spendengelder zu sammeln.

Die Raiffeisenbank Millstätter See unterstützt die Aktion und wandelt die von den Kindern gelaufenen Runden in eine Spende um. Der dabei gesammelte Betrag kommt einem sozialen bzw. karitativen Zweck zugute.

Für die Kinder der VS Treffling war der Benefizlauf ein besonderes Erlebnis, bei dem Bewegung, Freude und Hilfe für andere verbunden wurden. Wir sind sehr stolz auf den engagierten Einsatz unserer jungen Läuferinnen und Läufer.

Dank der großzügigen Unterstützung der Klausner GesmbH aus Spittal an der Drau konnten unsere Schülerinnen und Schüler mit neuen, einheitlichen Schul-T-Shirts ausgestattet werden.
Die neuen T-Shirts sind weit mehr als nur Kleidung: Sie sind ein sichtbares Zeichen unserer Zusammengehörigkeit und unserer Schulidentität. Bei gemeinsamen Veranstaltungen, Festen, Projekttagen und Ausflügen unterstreichen sie unser gemeinschaftliches Auftreten und Repräsentieren unsere Schule nach außen.

Die Unterstützung durch die Klausner GesmbH ist eine wertvolle Bereicherung für unsere Schulgemeinschaft. Sie zeigt, wie wichtig regionalen Unternehmen die Förderung von Bildung, Gemeinschaft und Zusammenhalt ist.

Wir freuen uns sehr über die neuen Schul-T-Shirts und darauf, sie bei vielen gemeinsamen Aktivitäten zu tragen.

Ein herzliches Dankeschön an die Klausner GesmbH für diese großzügige Unterstützung!

Zur Musikwoch’ nach Millstatt hin
zog unsre VS Treffling froh dahin.
„Max und Moritz“ warten da,
die Lausbuben, wunderbar.

Vier Spieler, Posaunen dabei,
machten die Geschichte klangvoll frei.
Sie spielten, bliesen, wechselten schnell
von Szene zu Szene, von dunkel zu hell.

Mit wenig Dingen, schlicht und klein,
ließ sich doch eine ganze Welt ersteh’n.
Ein Stuhl, ein Tuch, ein Ton so fein —
schon konnte man mitten im Streichetreiben sein.

Bei Witwe Bolte fing es an,
Herr Lehrer Lämpel, Onkel Fritz,
auch Schneider Böck und Meister Bäcker -
alllesamt waren dran.

Doch zum Schluss – oje, es muss so sein,
holt die beiden ihre Strafe ein.
Wer andre neckt mit bösem Sinn,
fährt selten gut am Ende hin.

Zum Beginn des neuen Schuljahres feierten wir unseren Schulanfangsgottesdienst unter dem Motto „Frederick – Gott hat mich einzigartig gemacht“.
Inspiriert von der bekannten Kinderbuchfigur Frederick stand im Mittelpunkt, dass jeder Mensch besondere Gaben, Ideen und Stärken besitzt. Die Religionslehrerinnen Heidrun Lackner und Christine Kampfer spielten die Geschichte von Frederick und seinem Mäusefreund auf liebevolle und humorvolle Weise nach.

Dabei wurde deutlich: Nicht alle müssen das Gleiche können oder zum gemeinsamen Gelingen beitragen. Gerade unsere unterschiedlichen Fähigkeiten und Begabungen machen unsere Schulgemeinschaft bunt, lebendig und wertvoll. Frederick erinnert uns daran, dass jede und jeder auf eigene Weise wichtig ist. Manche sammeln Nahrung, andere Worte, Farben oder Sonnenstrahlen – und erst im Miteinander entsteht etwas Großes.

Der Gottesdienst setzte damit ein schönes Zeichen für das neue Schuljahr: Wir wollen einander wahrnehmen, wertschätzen und unterstützen – so, wie Gott jeden Menschen einzigartig geschaffen hat.

Wir danken allen, die diesen Gottesdienst mitgestaltet haben, und wünschen allen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften sowie Familien ein frohes, gutes und segensreiches Schuljahr.

Am Montag, dem 14. September 2026, war es endlich so weit: Für 15 Kinder begann ein neuer, aufregender Lebensabschnitt – ihr erster Schultag an der Volksschule Treffling.
Mit klopfenden Herzen, leuchtenden Augen und bunten Schultüten in den Armen wurden sie herzlich von ihrer Klassenlehrerin, Frau Birgit Hirantner, begrüßt.
Gemeinsam mit ihren Eltern betraten die Erstklässler ihre wunderschön geschmückte Klasse. Die Aufregung war groß – schließlich warteten nicht nur viele neue Eindrücke, sondern auch das Kennenlernen der neuen Klassenkameradinnen und -kameraden.

Ein besonderes Highlight war das „Buch Mutmurmeln“: Jedes Kind erhielt eine eigene Mutmurmel als Geschenk, die ihm während des gesamten Schuljahres Kraft und Mut schenken soll.

Es war ein besonderer Tag voller Vorfreude, Staunen und schöner Momente, die wohl keiner der kleinen Schulanfänger so schnell vergessen wird. Gemeinsam fiebern nun alle einem spannenden und fröhlichen ersten Schuljahr entgegen.

Wir wünschen unseren Schulanfängern von Herzen viel Freude, Erfolg und wundervolle Erlebnisse auf ihrem neuen Weg!

Die Musikschule Millstatt war zu Gast an unserer Schule und stellte den Schülerinnen und Schülern verschiedene Instrumente vor. Mit großer Aufmerksamkeit lauschten die Kinder den unterschiedlichen Klängen und erfuhren viel Wissenswertes über die einzelnen Instrumente.
Die Instrumente durften nicht nur angesehen und angehört, sondern auch selbst ausprobiert werden. So konnten die Schülerinnen und Schüler erste Töne erzeugen, die Spielweise kennenlernen und entdecken, welches Instrument ihnen besonders gut gefällt.

Der Besuch war für alle eine abwechslungsreiche und musikalische Erfahrung. Vielleicht wurde dabei bei manchen Kindern sogar die Begeisterung geweckt, selbst ein Instrument zu erlernen.

Heute hatten alle Klassen die Gelegenheit, am Tennisplatz in Treffling erste Erfahrungen mit dem Tennissport zu sammeln. Beim Tennisschnuppern konnten die Schülerinnen und Schüler spielerisch den Umgang mit Schläger und Ball erlernen und ihre Geschicklichkeit unter Beweis stellen.

Unter fachkundiger Anleitung wurden verschiedene Übungen und kleine Spiele durchgeführt, die allen Beteiligten viel Freude bereiteten. Besonders schön war zu sehen, mit wie viel Begeisterung und Einsatz die Kinder dabei waren.

Danke für den gelungenen sportlichen Vormittag!

a.   Die Kinder der 3. und 4. Klasse nahmen an einem dreitägigen Schwimmtraining mit der Wasserrettung Ferndorf teil. Mit großem Einsatz und viel Freude konnten sie dabei den „Freifahrtenschwimmer-Ausweis“ erwerben, der ihnen heute feierlich überreicht wurde.

Um diesen Ausweis zu erhalten, mussten die Schülerinnen und Schüler verschiedene schwimmerische Fähigkeiten unter Beweis stellen:

• 15 Minuten Dauerschwimmen in beliebigem Stil
• 10 m Streckentauchen
• Tieftauchen (ca. 2 m) und Heraufholen eines ca. 2,5 kg schweren Gegenstandes
• 50 m Rückenschwimmen ohne Armtätigkeit
• Kopfsprung aus ca. 1 m Höhe oder beliebiger Sprung aus 3 m Höhe ins Wasser
• Kenntnis der 10 Baderegeln

Wir gratulieren und sind sehr stolz auf die Leistungen unserer Kinder!

Die Kinder der 1. und 2. Klassen verbrachten einen spannenden und lehrreichen Vormittag bei der Freiwilligen Feuerwehr Treffling und erfuhren in einer kindgerechten Einführung sowie in einem Film, welche Aufgaben die Feuerwehr hat und wie man sich im Ernstfall richtig verhält. Sie lernten, dass zur Feuerwehrarbeit neben Brandeinsätzen auch Hilfe bei Unfällen, Unwettern und Katastrophen sowie viel Ausbildung, Übungen und Prüfungen mit Leistungsabzeichen gehören. 

Besonders eindrucksvoll war die Besichtigung des Feuerwehrautos und der Atemschutzgeräte, die die Kinder aus nächster Nähe sehen und ausprobieren durften.                                                

Die starke Gemeinschaft der Feuerwehr mit ihren Übungen, Bewerben und gemeinsamen Aktivitäten wurde ebenso sichtbar wie die Bedeutung der Jungfeuerwehr für den Nachwuchs

Zum Schluss folgte das absolute Highlight: Die Kinder durften im Feuerwehrauto zurück zur Schule fahren und erlebten aus erster Reihe, wie es sich anfühlt, in einem Einsatzfahrzeug zu sitzen.                                                                                                                                                       

Ein herzliches Dankeschön an das engagierte Team der FF Treffling für die ausgezeichnete Betreuung und die anschaulichen Einblicke in die Feuerwehrarbeit.

In der 2. Klasse ging es kürzlich besonders spannend zu: In der Chemiestunde stand das Thema „Schaum“ im Mittelpunkt.

Zunächst wurde den Kindern auf anschauliche Weise erklärt, was Schaum eigentlich ist.

Gemeinsam erarbeiteten sie, dass Schaum aus vielen kleinen Luftbläschen besteht, die von einer dünnen Flüssigkeitshülle umgeben sind. Außerdem lernten die Schülerinnen und Schüler, dass sich Schaum verändern kann – er kann wachsen, zerfallen oder seine Form verändern.

Nach dieser kurzen theoretischen Einführung ging es direkt ans Experimentieren – und das sorgte für große Begeisterung!

Die Kinder stellten selbst Seifenblasenschaum her und beobachteten, wie sich mit Spülmittel, Milch und Farbe spannende Muster bildeten. Besonders faszinierend war ein weiteres Experiment: Durch die Kombination von Spülmittel, Wasserstoffperoxid, Hefe und Farbe entstand im Glas eine schäumende Reaktion, bei der der Schaum immer höher wuchs. Dieses „Schaum-Feuerwerk“ brachte die Kinder zum Staunen und Lachen.

Mit viel Neugier und Freude tauchten die Schülerinnen und Schüler in die Welt der chemischen Reaktionen ein und konnten dabei selbst aktiv forschen und entdecken.

Ein herzliches Dankeschön an Frau Schnitzer für diese spannende und lehrreiche Chemiestunde!

Die Schülerinnen und Schüler der VS Treffling erlebten kürzlich einen ganz besonderen Ausflug: Gemeinsam besuchten sie im Schloss Porcia eine Aufführung des Ensembles Porcia.

Auf dem Spielplan stand die bekannte Kinderkomödie „Die Bremer Stadtmusikanten“, die mit viel Witz, Spannung und liebevoll gestalteten Szenen begeisterte.

Erzählt wird die Geschichte von vier Tieren – einem Esel, einem Hund, einer Katze und einem Hahn – die von ihren Besitzern nicht mehr gebraucht werden und sich gemeinsam auf den Weg nach Bremen machen, um dort Stadtmusikanten zu werden. Auf ihrer Reise halten sie zusammen, überwinden Gefahren und zeigen, wie wichtig Freundschaft und Mut sind. Mit Humor, Musik und ganz viel Herz erzählt Annalena Küspert das bekannte Grimm-Märchen auf neue Weise – modern, überraschend und voller tierischer Lebenslust.

Von der ersten Minute an waren die Kinder gefesselt. Mit großen, leuchtenden Augen verfolgten sie das Geschehen auf der Bühne, lachten über lustige Momente und fieberten bei spannenden Szenen mit. Die beeindruckende Darstellung und die Nähe zu den Figuren machten das Theatererlebnis zu etwas ganz Besonderem.

Dieser Ausflug ins Schloss Porcia war für alle ein unvergessliches Erlebnis und zeigte einmal mehr, wie faszinierend und lebendig Theater sein kann.